HABLANDO CLARO

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A propósito de esta celebración en México…El maestro y su contribución en la trasformación social…El magisterio del siglo XXI, ha evolucionado respecto a los maestros que estuvieron en las aulas frente a grupo de niños, adolescentes; o adultos hace cuarenta o cincuenta años. La dinámica de la vida social, ha cambiado, y claro, quienes educan a los adultos del futuro tienen ante sí nuevos desafíos…Pero, Hablando Claro, los profesores del presente, están en un permanente proceso de aprendizaje, que trabaja en base a las diferencias individuales de los alumnos. En estos tiempos, los exámenes no son el único método para calificar, el proceso educativo no se basa, pues, en la simple transmisión de conocimientos…Líneas arriba, señalé que los maestros se enfrentan a nuevos desafíos y ¿cuáles son estos retos?: el primer reto, afirma la investigadora Nadia Ahufinger, es: “En el proceso de democratización de nuestro país y de las escuelas, el abordaje de los modelos educativos ha ido cambiando hacia una mirada de enseñanza crítica y abierta, para crear generaciones futuras con herramientas que les permitan desarrollarse libremente desde un punto de vista personal, intelectual y social”; o sea, enseñar a pensar más que enseñar a repetir… Un segundo reto es el reconocimiento a la figura del docente, con lo que “Queda cada vez más atrás el rol de figura autoritaria del profesor en el pasado frente al actual, más igualitario”. Según Nadia Ahufinger, “Hay otra cuestión en torno al reconocimiento de la figura del profesor: el altísimo porcentaje de mujeres frente a hombres, en especial en las primeras etapas” …Otro reto es, el uso de las nuevas tecnologías, que, sin duda, ayudan a facilitar metodologías colaborativas con los alumnos y “Favorecen en general un clima de mayor motivación y participación”, señala Sylvie Pérez. Pero esto, a su vez, implica que el maestro esté en permanente proceso de actualización, lo cual se suma a los retos de la educación y los profesores del siglo XXI. A esto hay que agregarle, que hay alumnos en situación de vulnerabilidad que no tienen el mismo acceso a las nuevas tecnologías y se crea así una nueva brecha digital y ante esta demanda social, se insiste, que la actualización ha de estar promovida por el gobierno…Al opinar en el reto de la Inclusión y la diversidad, los expertos afirman que “el cambio social de las últimas décadas también están las diversidades de todo tipo, y el profesor necesita estar preparado para su inclusividad…En un quinto reto que es: Acompañar, no solo transmitir, se analiza la autoridad del maestro, que si bien sigue estando regulada por un marco normativo, precisan que: “Actualmente de ser reconocida por los alumnos y consentida por ellos, así como por sus familiares”, pero, que no hay que confundir “La autoridad con el poder”…Finalmente un sexto reto, involucra padres de familia y otros agentes educativos externos; Nadia Ahufinger aporta otra visión más: “Las escuelas han realizado procesos de apertura muy importantes para que las familias sean partícipes de las decisiones que se toman en los centros y formen parte de la comunidad educativa”…La frase: “Los bajos salarios y la falta de oportunidades para nuestro desarrollo profesional, han sido una exigencia permanente”; la grita el magisterio desde Mérida a Ensenada. Soy Mario Castro, servidor de usted.

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